"ALLER-VERS EN MECS"
valeurs, sens, nécessité

Cette formation permet d’identifier et de retrouver les valeurs fondamentales du métier et les relier aux missions quotidiennes, afin d’habiter pleinement le rôle professionnel avec cohérence et engagement. Elle cherche à renforcer les postures professionnelles adaptées (écoute active, bienveillance, limites) et de se rendre pleinement disponible pour répondre aux besoins spécifiques du public. La formation développe la dynamique de l’équipe et la complémentarité des rôles, afin d’améliorer la qualité du service rendu

​

PRÉREQUIS: aucun

​​

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre la démarche “aller-vers"

• Identifier les freins et les leviers dans la relation au public et aux collègues

• Clarifier les postures et les limites professionnelles

• Construire des outils concrets adaptés aux besoins du public et de l’équipe

 

PROGRAMME:

​

Introduction
• Présentation de la formation, de la formatrice, des participants et recueil des questionnements
• Présentation de la problématique de départ

​

ALLER-VERS: quoi, pourquoi?

• Définir le « aller-vers » dans le contexte éducatif

• Aller-vers: Pourquoi ? Pour qui ?

• Freins et les leviers

• Ressources personnelles et collectives

• Notre trésor: le sens du métier

​

LES MÉTIERS DANS LES MECS

• Découvrir les métiers des autres

• Cadre professionnel, responsabilités

• Déterminer ses valeurs

​

CRÉATION D’UNE BOÎTE À OUTILS

• Fluidité entre les professionnels: complémentarité, disponibilité

• Temps informels

• Professionnels dans le quotidien des enfants

​

POSTURES

• Défis et changements

• Écouter et répondre

• Langage qui nous coupe de l’autre

• Communication bienveillante

CHANGEMENTS DANS NOS PRATIQUES

• Limites, règles, astuces

​

​

​

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

Pédagogie Active et expérientielle

• La formation se déroule en salle. Elle est construite sur une alternance de présentation de points de repères et outils, mises en situation de cas pratiques, débriefings collectifs et d’étayages méthodologiques.

• Elle accorde une place aux temps d’échanges pour s’interroger sur son positionnement.

        Supports pédagogiques

​

 

DISPOSITIF DE SUIVI ET D'ÉVALUATION DES RÉSULTATS DE LA FORMATION

​

• Feuilles de présence

• Questions orales ou écrites (QCM, quiz) et mises en situation

• Formulaires d'évaluation de la formation

​​

 

COÛT DE LA FORMATION

 

Tarif standard 1800 euros/jour TTC/équipe, et hors frais de déplacement

 

Les frais de repas, d’hébergement et de transport des stagiaires sont non inclus dans nos tarifs et leur organisation n’est pas prise en charge par Concept-Luoga.

​

​

​

Délais d'accès: 60 jours à la signature du devis

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous prenons le temps avec vous d’analyser vos besoins spécifiques soit pour adapter notre pédagogie, soit pour vous orienter vers des organisations adaptées.

 

 

 

 

 

Numéro de déclaration d'activité de prestataire de formation:  76110175611

​

​​

 

​

​​